上海自然博物馆旅游攻略小报_上海自然博物馆内容简介

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一、问题的提出

课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。著名教育家吕叔湘曾经说过：“语文水平较好的学生，你要问他经验，异口同声说是得益于课外阅读。”语文新课程从文化的积累和文化的建构高度，对课外阅读给予充分的重视。通过课外阅读，可以认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化的智慧渊源，尊重世界各国的多元文化，汲取人类优秀文化的丰富营养。而小学一、二年级，作为学生学习生涯的起始阶段，有效指导其进行课外阅读，将对孩子终生学习起着不可磨灭的重要作用。但当前小学一、二年级学生对课外阅读缺乏兴趣不懂有效的阅读方法，没有良好的阅读习惯。作为教师，应重视这些现象，明确课外阅读的要求，向学生推荐课外阅读的书目、内容，教给学生有效的阅读方法，开展各项阅读活动，以激发学生阅读兴趣，巩固和提高阅读效果。

二，实践经验总结

1，创设良好的阅读氛围

A,充分发挥班级图书角的作用，不断更新图书。

为了扩大孩子们的知识面，提高他们的识字能力、阅读能力，我缝制了一个图书交流袋，挂在教室后面的墙上。每逢周五，是轮到同学们借书了，孩子们就蜂拥至图书角，借阅自己喜爱的图书，人手一册。除此之外，孩子们还会隔三差五地从家里带上一、两本书，插到图书交流袋里，与同学交流着阅读。我留心看了看，好家伙，里面竟有童话、寓言及古典四大名著等书呢！每天中午，图书袋前，从没断过人，一双双求知的小眼睛，总不停地搜寻着自己爱看的图书。不时地，教室里会响起朗朗的书声；时而，又会传来阵阵辩论声。有一次，我还发现徐晨人小朋友竟手拿一本书在进行抢答赛呢。每当，在课堂上听到小朋友们妙语连珠时，我就会暗暗地惊叹：这小小的图书交流袋竟会有如此大的作用！

B, 以身示范，师生共读。

作为教师我们应该博览群书，发挥教师的示范熏陶作用。要让学生热爱读书，教师首先要爱读书；要让学生背诵的古诗，自己首先能够倒背如流。为了尽可能地将全体学生带动起来，让他们都喜欢读书。我首先让自己扎进书堆，然后从推荐阅读的内容入手去激发他们的阅读兴趣。根据孩子对天体宇宙、大自然等未知的领域充满好奇心理，我向他们推荐《自然百科》、《十万个为什么》、《宇宙探索》等书，鼓励他们自己去找答案。看到孩子们对一些“另类”的作品兴趣很浓，喜欢看脑筋急转弯或笑话集，我就把《脑细胞迪斯科》和妙语连珠的《阿凡提的故事》等介绍给他们。有一段时期，我发现孩子们在收集《儿童画报》随书附赠的《西游记》卡通画，于是先让他们说说画中的故事，然后引导他们去看《西游记》普及本，结果许多孩子都迷进去了。其次，教师利用自己的示范朗读去激发孩子的阅读兴趣。朗读的最大优点是能再现文章的节奏和韵律，让孩子们能从中感受到语言文字所传达出来的美和感染力。老师给孩子们读优秀的儿童文学作品，希望这些故事能伴随他们成长，成为他们生活中的一部分，从而营造高雅的文化氛围。另外，由于低年级孩子的识字量少，有意注意的时间短，而且，让他们读书很容易疲倦。因此，我经常在他们看了一段时间后，读报给他们听。这样，可以延续学生的有意注间时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使他们自觉自愿地去阅读。让他们接受更多优秀作品的熏陶，学会欣赏意境优美的篇章，培养健康的阅读情趣。学生经常拿出这些书来阅读、交流，他们也经常碰到这样、那样的难题，我都会一一耐心地作答。

C,鼓励亲子阅读

在现有的条件下，大部分的课外阅读是要在家庭完成的，如果得到家长的积极有效的配合，学生的阅读兴趣和阅读收获都会大大提高。因此，我经常会给家长写公开信，做好家长工作，向家长宣传课外阅读的重要性，明确课外阅读“兴趣第一”的原则。将“孩子最早的老师”也动员起来，与孩子一起阅读，并且在阅读方法上给予切实的指导。尽可能做到为孩子选择一些可读性强的书；每天陪孩子读一会儿书；每晚为孩子讲一个名人小故事。同时，我也经常性地与家长沟通，及时了解家长中好的做法，向其他家长推广，并积极推动、支持家长之间的交流活动。通过多中途径和措施，为学生建立起了一个优良的阅读氛围，有利于学生形成良好的阅读习惯。

2,探究有效的阅读方式

A,每周一诗

我们根据新课标的要求，要求学生每周背诵一首古诗。于是每天的早自习、下午的课前预备时间，教室里便充满琅琅的读书声。每星期抽出一节早读课检查学生背诗的情况，对那些能够有感情地朗诵的学生加以表扬。长此以往，古诗词那精练的语言、抑扬顿挫的韵味、丰富多彩的思想感情，潜移默化地影响着学生，陶冶学生的情操，也提高了学生的阅读鉴赏能力。

B,自由阅读

我每周发给每生一张卡片，要求学生在自由阅读的基础上，记清所读的书（文章）名、日期、主要内容，还要摘录好词佳句。有的孩子，还很有童趣地为他们自己的文字配上插图。然后，每周抽时进行一次反馈评价，借此指导阅读方法，向学生提出阅读建议，切实培养学生的阅读能力。这样，就很好地促进学生多读、多思。

C,自办报刊

根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，引导并鼓励学生自办手抄报。上学期，结合我校的一些活动，我班便以环保为主题，举行了手抄报评比。期中，为了更好地开展读书节活动，了解学生课外阅读的情况，又举行了以读书为主题的手抄报评比。学生为了编报，根据读书节的“环保”主题，大量阅读相关知识的书籍，然后再对所读知识进行选择、编辑、抄写、插图，许多学生编出了像模像样的报纸。对学生编的报纸无论好坏都张贴展览。学生在相互观摩、互相学习比较中，又会悟到很多东西。这样的活动每学期可组织几次，使学生在办报刊的过程中，提高选择及加工信息的能力。

D,网络浏览

现代意义上的阅读已经不仅仅局限在报刊书籍上，**、电视、网络扩大了人们的阅读空间，因此，有选择地观看知识含量高的节目和光盘，可以迅速增加知识。当然，这需要教师的指导与家长的监督。上一学期，在学习了三册课文《识字八》以后，我就下载了一些神话故事片让学生观看，在学了《阿德的梦》一文后，我又从网上载了有关宇航员在太空中活动的图文，在教室里让他们欣赏。

E,参观、旅游，读大自然之书

公园、博物馆、科技馆、纪念馆、大自然的优美风光等，无不是一本本摊开的大书，漫步其间，自然增长见识。古人云：行万里路，读万卷书，即是这个道理。比如小学语文课本中有很多描写园林风光的课文，读过课文后，如能再实地游览，那么学生对作者的描写便会有更深的感受。对作者的选材、遣词造句等语言表达方法也会有更深的理解。参观博物馆，可以使学生了解本地的历史、人物、风俗、地理。参观科技馆，可以了解当代科学技术发展的状况，激发学生对科学的兴趣和对未来社会的想象力。近几个学期，我们就根据当地有关文化单位组织的展出活动，及时地建议家长多带孩子去参观，使他们多了解我们的社会，多了解课本以外的知识。

F,小组合作阅读

心理学家马斯洛在《成长心理学》中指出：学生具有内发的成长潜力，不需要教师刻意教导。教师的主要任务是为学生设置良好的学习环境，让学生小组合作起来，自由选择、自行决定，他们就会学到他们所需要的一切。合作学习是以学生为主体，在相当程度上表现出学生学习的自主性、独立性和创造性，学生之间相互合作、相互影响、相互促进，显示出充分的互动作用。根据学生的理解能力、知识面及兴趣爱好，同时考虑性格、性别诸因素，我将全班分成八个小组，配合相应的读物，布置一定的阅读任务。同时，还打印了一份表格，发给每一组的组长，专门记录本组的课外阅读情况。小组的组合，尽量取异质组合，几个理解能力、知识面、读书兴趣悬殊大的学生在一起，这样可以相互补充，取长补短，共同进步。并且，根据课文每一单元的特点，建议他们向学校借阅相关类的书籍。

3, 课外阅读的落实评价

A,时间落实。

课程标准虽然提出了课外阅读量的要求，但并没有明确课外阅读实施的时间，这就很容易使课外阅读落不到实处。在实践中，我们重视了两个时间的落实。一是统一指导的时间要落实，每1—2周抽出一节课作为课外阅读指导课。我们也有意识地做到区别于课内阅读课，着眼于激发学生的阅读兴趣，分享阅读的快乐，培养阅读习惯，指导阅读方法。二是学生自由阅读的时间要落实，尽量减少机械抄写的作业，让学生有更多的自由阅读时间。平时上课时间紧，简短的儿歌一般安排在学完一篇课文后阅读。而篇幅较长的读物，一般安排在周末及寒暑时间阅读。

B,活动落实。

在进行课外阅读指导时,我们尽量多开展一些小学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体行动。如经常举行读书故事会、课本剧表演、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、读书卡展评等。开展读书交流活动，不但给了学生展示自己的机会，借鉴他人经验的机会，更是激发了学生读书的兴趣。

C,指导落实。

由于小学生年龄小，阅历浅，尤其是低年级的学生对读物的选择，带有很大的盲目性，因此教师的指导尤为重要。我主要从以下两方面进行指导：⑴从教材扩展延伸。现行的语文教科书的作品经过严格的筛选、编排时充分地考虑了儿童各个因素在各阶段的发展。我们除按进度读好自读课本外，还可以再安排一些相关的读物。例如：教学了第四册第一单元时，就建议他们借阅一些介绍祖国风景或介绍动植物之类的书籍；教学了第三单元时，就建议他们借阅描写学习生活之类的书籍；教学《拔苗助长》后，就建议学生去借阅成语故事。(2)从体裁考虑。低年级安排儿歌等浅显的儿童读物，我结合课文，给每一单元都选择了几篇非常简短的同主题的儿歌，在课文教学后，布置学生读读、背背。这些儿歌可以来自《同步阅读》、语文报，也可以从网上下载，学生都很喜欢去读、背。

D,检查落实。

结合班级学生的实际，在识字专题成长记录袋的基础上，我们又为孩子们设计了适合学生实际的课外阅读成长记录袋。要求学生每阅读完一份读物，不仅要在记录卡上填写课外读物的名称，还要把自己对课外读物的理解与感受等写下来，以加深对读物的理解。通过阅读掌握的生字、新词和优美词句，也都要在记录卡上有所体现。每天或每周利用一个相对固定的时段，安排一个学生在教室前面展示自己的课外阅读成长记录袋，并介绍自己最喜欢的一个故事或一本书。每过一个月就回顾一下自己的阅读历程，进行自我评价和反省，发现自己在阅读过程中存在的优势与不足，并及时改进。同时，老师也对他们的表现进行评价。学期末，让每个孩子上台介绍自己最喜欢的一份读物，并把全班学生的课外阅读成长记录袋在教室内展出。这样，为学生积累语言材料，写好作文打下基础。

三，实践中的收获

1，极大地激起了孩子们对课外阅读的兴趣，

调动了学生学习语文，多读书，读好书的积极性。无论是课间还是午间，教室里随处可见认真阅读的“小书虫”。许多家长也反映，孩子过去上街只买吃的、玩的，而现在变得喜欢逛书店了。过去，放学回家，孩子喜欢看电视或打游戏，而现在许多孩子变了，一有空闲就捧起书来看，从不爱看书到坚持每天看上二、三十分钟，个把小时。看书的范围也在不断扩大，从只看连环画、卡通故事到阅读童话故事、名人传记、儿童文学、世界名著等，不仅开阔了视野，而且陶冶了情操。

2．在阅读时，孩子们养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯。

阅读中，学生能对书中的格言警句、好词佳句进行圈点、摘录，或者把自己的感受、体会等写下来。有的能模仿书中的一些句段进行小练笔，近一半孩子能做到天天写小片段，表达能力得到了充分的发展。还有的将所阅读过的内容剪剪、贴贴，做成一份小报。他们的阅读水平有了明显的提高，阅读能力也大有长进。

3．学生的知识面极大丰富，各种学习能力得到有效培养。

课外阅读，一方面不断扩大了学生的知识面，童话寓言、古今名著、天文地理、中外的名人、各地的风土人情，都是孩子们涉猎的对象，他们的求知欲旺盛，记忆力强，头脑中储备的知识、语言、词汇越来越丰富。另一方面，通过阅读，又充分调动了孩子们的观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力，使各种能力都得到了发展。如，读后和孩子们就书中的角色、情节等展开讨论，进行交流，他们经常会滔滔不绝，说得有条不紊，且引经据典、妙语连珠，我们不得不惊讶于他们表达的逻辑性，惊讶于他们有的语言表达能力。

四，探究后的反思

1．小学生的阅读兴趣需要在不断激发中得以强化。

心理学研究告诉我们，小学生的兴趣容易被激发起来，只要是生动形象的事物，他们都感兴趣，但是小学生的兴趣也往往不够持久。如何根据孩子的这一年龄特征，调动、激发他们的课外阅读兴趣，是保证学生课外有效阅读的持久动力。实践中，我们取一些措施，如故事引导、设置悬念、主题阅读、读书交流、成果展示等，并且能够根据实际情况为孩子们创设一定的氛围，对大部分学生来说都能取得比较好的效果。但是，对于一些后进学生，尽管我们已经有意地去关注了他们，但激发他们的阅读兴趣还是困难重重，或者说我们还是缺乏一些有效的、有针对性的措施。

2．小学生有效的课外阅读需要学校、家庭等因素的协调配合

如果说老师在孩子的课外阅读中所起的是导向作用，那么家长的重视就起到保证作用，同学之间的交流则起到鼓励、促进作用，围绕课外阅读开展的一些活动可以说是起到催化剂的作用。从班级的统计情况看，凡是家长能够关注孩子的课外阅读的，则这些学生无论是从阅读数量还是阅读质量方面，都远远走在班级的前列。而学校或班级开展的各项读书活动，如学校的读书节、班级的交流展示活动等，则能掀起一个一个的读书高潮。

3．课内阅读和课外阅读互相配合，互为补充，就能收到良好的学习效果。

如果说我们的课内阅读，比较重视方法的指导、能力的培养、习惯的养成，那么，我们的课外阅读则更重视知识的习得、词汇的积累、情操的陶冶。如果这两方面能够做到比较完美的结合，将会对学生的语文学习起到积极推动的作用，将使学生终生受益。

4．对学生的课外阅读进行合理评价，是促使学生产生再阅读的关键，但也是最难的。

对于小学生来说，他们取得的点滴成绩都能希望得到别人的认可，特别是希望能得到老师的赞赏和同学的认可。合理、有效的评价将能直接推动学生产生再阅读的兴趣。实践中，我们也尝试着对学生的课外阅读进行积极的评价，但在这一过程中，却也发现一些不尽人意之处。比如在对学生进行评价时，没有一个简单易行的标准。有的学生选择的书薄，很快读完了，有的学生选择的书厚，读完需要很长的时间；有的学生看书的速度快，有的学生则看得慢；有的学生在记录时，光顾着摘录好词句，而有的学生却能做到认真思考、仔细品味书中的精华，等等情况，左右着我们很难从量与质上进行科学、准确的评价。

世博会小报资料

海底两万里手抄报内容如下：

范文一：

《海底两万里》中，记叙了一位有着不同寻常思维的船长。他用钢板做成了一个潜水艇，在海洋里行驶，被人类发现后，一时间众说纷芸。为了探个究竟，组成了“林肯号”，奉命去捕捉那只怪物以满足人们的好奇心。

法国巴黎自然科学博物馆教授阿龙纳斯先生也一同前往，但不幸的是阿龙纳斯及其仆人康塞尔还有鱼叉手尼德—兰在追捕过程中不幸落入水中，这才发现这其实是一个潜水艇，利用海洋发电且船身坚固。尼摩船长邀阿龙纳斯作海底旅行。

范文二：

《海底两万里》的主要内容是叙述法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是1866年所发生的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只在海上发现了一头大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的袭击。

出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。

范文三：

在《海底两万里》中，尼摩是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇船长对俘虏也很优待，但为了保守自己的秘密，尼摩船长从此之后不允许他们离开。

阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜艇周游各大洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。

世博小报资料，急急急急急急急！！！！！！！

2010年世博会将在上海举行，其命题“城市让生活更美好”，预示着上海及其他城市将要利用和改造自然环境而创造出来的高度人工化的生存环境，造福全体城市居民。

在2008年，在中国举办了热闹非凡的奥运会，并且主题为“绿色、科技、人文”奥运，可见现在绿色对于人们的重要性。

二十一世纪是一个绿色的世纪。日本爱知举行的世博会的主题是“自然的睿智”。从这点也可以看出人们对自然，对生态越来越关注。二十一世纪主导的住宅是绿色家园，二十一世纪主导的食品是绿色食品，二十一世纪主导的的环境是绿色环境。绿色也是人类的永恒主题。绿化就是体现绿色的一个重要环节。

绿化，这个词对于我们并不陌生。众所周知，绿化可以美化环境，释放氧气，减弱噪声，降低气温，阻挡风沙、改良环境。不仅如此，绿化还可以减低人类害怕及生气的情绪促进正向的心理反应。可以说，绿化是生活中不可或缺的一部分。

但仅仅是的行动是远远不够的，我们要从身边的小事做起，与世博同行，让世界变成一个绿色、文明、美丽的星球。

首先我们可以先以身作则，不乱扔垃圾，做到各个垃圾分门别类的放，不乱践踏草坪等等。其次我们可以在课余的时间内做一名小小的志愿者，帮助社区值种小树、发宣传单呼吁人们爱护环境……我们要与世博共成长，为世博尽一份绵薄之力，并与世博同行……

水是生命的源泉，而绿色是生命的色彩。只有充满绿色的城市才有勃勃生机，充满活力……

绿色，是人类永恒的理念

绿色，是文明的象征。

绿色，它显示了大自然的灵感和魅力。

让我们从现在行动起来，让城市多一份绿色，添一份活力。

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中国馆：活动的清明上河图、国之瑰宝“青铜马车”，寻觅之旅（中国古代建筑斗拱、桥等）、低碳行动（电动汽车等）

瑞士馆：阿尔卑斯山巨幕**、缆车游览

石油馆：4D**惊险刺激

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可口可乐馆：会结冰的小可乐

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研学小报怎么写

什么的都弄不进来，排版也不能弄，我只把内容贴进来了，以前也没做过，参考一下吧。

世界上的“飞地”

飞地是一个地理概念，意为“飞”出某国境外的土地。是一个国家位于他国境内不与

本国主要领土毗连的部分。在世界政区中，飞地是特殊的地理实地，它虽与本土不毗邻，但所

属国对其拥有完全的主权。 飞地形成的原因很多，一种是自然和历史原因形成的；另一种是因

外来侵略势力强加造成的。

亚洲 欧洲

（1）阿塞拜疆： 纳希切万 （1）俄罗斯：加里宁格勒州

（2）文莱：淡布伦区 （2）英国：直布罗陀

（3）东帝汶： 欧库西 （3）西班牙：休达和梅利利亚 利维亚(在法国境内)

（4）塞浦路斯： 席洛廷布和欧尔密迪亚 （4）德国 ：比辛根(位于瑞士北部的沙夫豪森州境内)

（5）阿曼： 库姆扎尔 （5）意大利：坎波内（位于瑞士的洛迦诺州境内）

非洲 （6）克罗地亚：杜布罗夫尼克（位于亚得里亚海沿岸）

安哥拉：卡宾达（被刚果民主共和国所隔离）

美洲

美国：阿拉斯加

飞地常常容易影响两国正常的国际关系，无论是对飞地所属国还是相关他国都造成了诸多不便。如果不妥善解决，可能就会引发纠纷。

消失中的水城 蓝色

阳光明媚的下午，慢慢潜伏到①，满眼是干净的蓝色，和热情生活的人群,这里是世界级的旅行目的地，来自全球的游客搭乘飞机、火车、游轮来看望这几十年后将要永远消失的艺术之城。

的海岸是别具一格的，因为说起这“海岸”实在有些牵强，字典中对“岸”的解释为“水边高起之地”，而这里，海平面与街道几乎是平行的，更像是“海中高起的艺术之城”。

是一座宫殿、教堂、钟楼、博物馆、商店堆砌起来的城市，这里建筑的方法，是先在水底下的泥土上打下大木桩，木桩一个挨一个，这就是地基，打牢了，铺上木板，然后就盖房子。所以有人说，城上面是石头，下面是森林。当年为建造，意大利②北部的森林全被砍完了，这样的房子，也不用担下的木头烂反而愈久弥坚。

几乎自公元452年建城起，便一直以每百年超过一厘米的速度下沉。意大利所处的非洲板块目前正滑落到欧洲板块下面，引起亚得里亚海③的海平面上升。此外，意大利重工业不断从城下抽取地下水，而货船和油轮经过时留下的潮水痕迹更是加剧了这一趋势。据报道，到2100年，将永久被水淹没。

比楼房还要“高大”的游轮满载着世界各地的游客来看望这正在消失中的城市。

然而，这样大的游轮驶过，对水城本身也是很大的威胁，水流导致泥沙的流失更加严重。在1900年，市中心最大的广场——圣马可广场每年只会被水淹上10次，但如今，圣马可广场每年至少要被洪水淹上100次！“商人”都拉着摊车要走了。

贡多拉⑥Gondola是人必不可少的出行工具，它的历史十分悠久，11世纪最盛行的时期，当时的数量超过了一万只。

贡多拉的外观设计原本是各式各样的，外表异常艳丽，贵族们经常乘坐装饰着缎子和丝绸、雕刻精美的贡多拉炫耀自己的财富，为了遏制这种奢靡的风气，元老院颁布禁令：不准在尖舟上施以任何炫耀门第的装饰，已经安装的必须拆除，所有的贡多拉都漆成了黑色~

除了贡多拉，的玻璃工艺品也是独树一帜的。

玻璃制作的历史，可追溯至西罗马帝国灭亡后，地中海东部和中东地区的玻璃制造技术经难民带到。从15世纪以来，就成为欧洲最著名的玻璃生产基地。那里出产的玻璃器皿质地纯净，堪与天然水晶媲美。如今，生产的玻璃制品被销售到荷兰、法国、比利时、德国、西班牙，但是没有任何一个国家可以生产出与之匹敌的玻璃制品。

很干净，整个城市是蓝白色调的组合，为了不污染轮渡码头的环境，游人们把嚼过的口香糖粘在露出水面的码头木桩上，粘满五颜六色口香糖的木桩，仿佛抽象派艺术作品，成为一道独特的风景。

早期的欧洲牌张数与现在不同，今天的五十四张一副据说说是由法国人发明的。

1、今天的牌设计有五十二张正牌，是因为一年有五十二个星期；

2、牌设计为方块、红桃、黑桃、梅花四种花色，是因为一年可以分为春夏秋冬四季；

3、牌的每种花色都是，是因为每个季节都包括十三个星期；

4、如果计算一下每种花色的点数(把“J”作为十一点，“Q”作为十二点，“K”作为十三点)，正好是九十一点，因为每个季节平均为九十一天；

5、把四种花色的点数相加，再加上大小王各占半点，总点数为三百六十五，和一年的总天数相同(闰年时就把大小王各作为一点)；

6、牌中的J、Q、K共十二张，表示一年有十二个月，这是因为太阳在一年要经过十二个星座；

7、至于牌分为红黑两种颜色，则分别表示白昼与黑夜。

8、牌的四种花色含义有不同的说法：一说代表四个行业(黑桃---长矛象征军人、梅花---三叶花象征农业、方块---砖瓦象征工匠、红桃---红心象征牧师)，一说来源于占卜器物图样(黑桃---橄榄叶象征和平、红桃---红心象征智慧和爱情、梅花---三叶草意味着、方块---钻石象征财富)。

9、牌中的J、Q、K分别是jack(侍从)、qeen(王后)、King(国王)的缩写，分别代表着历史上的十二个人物，例如：代表查理(不蓄胡子)、方块K代表凯撒(侧面像)、黑桃K代表圣经中的大卫等，他们分别是中世纪希伯来世界、罗马帝国、罗马和希腊四个王国的君主。

在中美洲一带长期流传着一个颇为动人的故事——相传古代有一个王子得知密林深处有一个为外界所不知的城堡，城堡里的人由于受到魔鬼巫术的诅咒，正深陷痛苦之中，等待他前去解救。这位王子怀着拯救世人的崇高志向，抽出宝剑，面对毒蛇猛兽出没的大林莽，义无反顾地步入森林。他用宝剑在密林中砍出一条路来，历尽千辛万苦，终于找到了隐藏在密林中的这个城堡。王子用正义唤醒了被魔法置于昏睡之中的美丽公主，又救起了被魔法催眠的全城居民，驱散了蒙绕在城堡之上的阴风妖雾，让大地充满阳光。

这个传说以神话的笔调赞颂了一位济世救民的古代英雄，令人难忘。传说和神话固然是一种幻想的产物，但许多事实已经证明，神话和传说往往曲折记录着某种历史，或者说神话和传说往往是真实生活的一种折射。中美洲广为流传的这个传说，代代相传，谁也没把它当成一件史实来看待。可是，有人偏偏不把它当成神话，而把它当成一种启迪、一种历史的暗示。

1893年，美国人约翰?史蒂芬和美国画家卡德沃德，决心按照这个传说的暗示，去寻找密林中那个城堡。他们就像传说中的那个王子那样，沿途风餐露宿，一路披荆斩棘，历经千辛万苦，终于在洪都拉斯的热带丛林找到了一座城堡。

当然这座城堡里没有沉睡的美丽公主，只有灌木丛生的断墙残垣。坍塌的神庙上的一块块巨大的基石，无不刻满精美的雕饰。石板铺成的马路，标志着它曾经是个车水马龙、川流不息的闹市。路边修砌着排水管，又标志着它曾经是个相当文明的都市。石砌的民宅与贵族的宫殿尽管大多都已倒塌，但依稀仍可窥见当年喧杂而欢乐的景象。 所有这些石料，无不苍苔漫游，或被荒草和荆棘深深掩盖，或被蟒蛇一般行走的野藤紧紧缠裹。从马路和房基上破土而出的树木，无情掀翻了石板，而浓荫逼人的树冠，则急不可待地向废墟上延伸，仿佛急于掩盖某种神秘的奇迹。

如此荒蛮的自然景象与异常雄伟的人工遗址，形成巨大的反差，令探险家们激动不已。他们仅仅是想证实神话传说的某种真实性。不料，他们却无意中发现了一个伟大的奇迹。

丛林中发现的这个城市被披露之后，举世震惊。本世纪以来一批又一批考古人员来到洪都拉斯，随后他们又把寻幽探胜的足迹，扩大到危地马拉、墨西哥、秘鲁，以及整个南美大陆。无数的奇闻轶事随着考察队的到来，纷纷传出——玛雅人的金字塔可与埃及人的金字塔媲美，危地马拉的提卡尔城内的那座金字塔高达230英尺，墨西哥的巨石人像方阵令人困惑不解，特奥蒂瓦坎的金字塔其雄伟和精美堪称奇绝……

据统计，各国考察人员在南美洲的丛林和荒原上，共发现废弃的古代城市遗址达170多处，它为人们展示了一幅玛雅人约在公元前1000年，到公元800年时，北达墨西哥南部的尤卡坦半岛，南达危地马拉、洪都拉斯，直抵秘鲁的安第斯山脉广阔的活动版图。它告诉人们，玛雅人于3000年前，就在这块土地上过着安定的生活。我们在前面已经说过美洲金字塔的出现绝不是孤立的一种表象，修建如此众多的金字塔势必需要众多的人口、富庶的财力和人的崇高热情。玛雅古国广阔的活动版图，的确可以证实这一点。没有巨大的精神和物质力量的保证，即使受到来自其他星球智能生命的启发，美洲人也无法创造出这种奇迹。

考古学家证实，在创造这一系列奇迹时，玛雅人已进入富足的农耕社会，并独立创造了属于自己的文字。进一步的研究并没有使人解开美洲人如何和为何建造金字塔的谜，反而让他们更感到迷惑不解——玛雅人拥有不可思议的天文知识？他们的数学水平比欧洲足足先进了10个世纪？一个以农耕为唯一生活来源的社会，居然能有先进的天文与数学的知识，这的确使人怀疑。还有，当我们面对着玛雅遗址异常灿烂的古代文明时，谁都会情不自禁地问：这一切是怎么来的？史学界的材料表明，在这些灿烂文明诞生以前，玛雅人仍巢居树穴，以为生，其生活水准近乎原始。有人甚至对玛雅人是否为美洲土著表示怀疑。因为，没有证据表明，南美丛林中这奇迹般的文明，存在着一种渐变，或称过渡阶段的迹象。没有一个由低而高的发展过程，难道玛雅人的这一切是从天而降的吗？

的确，这一切是从天而降的。地面考古没有发现文明前期过渡形态的痕迹，分析在此之前的神话传说，也无线索可寻。玛雅文明仿佛是一夜之间发生了，又在一夜之间轰轰烈烈地向南美大陆扩展。奇怪吗？是有点儿奇怪。 除了“神灵”之外，谁还有这等魔法？不幸的是，玛雅人的神话恰恰是说他们的一切都是神灵赋予的。流传在特奥蒂瓦坎附近的神话告诉人们，在人类出现以前，众多的神灵曾在这里聚会过，共商人类大事！

的确，历史似乎特别偏爱那些爱思考的人，它给后世留下的谜太多了。

读经纬网图，完成下列问题：（10分）

（1）2008年夏季奥运会将在我国

北京举行。许多外国朋友不知道北京的

位置，请你在右图中标出“北京（116°E

40°N）”的位置。

（2）当北京举行夏季奥运会时，南

半球的悉尼是 季。

（3）写出图中A点的经纬度 、

B点经纬度

（4）B点在A点的 方向；

B点位于 （热带、温带、寒带）

（5）图中位于中纬度地区的点是

（A、B）

（6）一代伟人，戎马倥偬、南征北战，足迹遍及大江南北、长城内外。在兴致所至及时挥毫写下了许多优美的诗篇：“坐地日行八万里、巡天遥看一千河”（七律?送瘟神）其诗词中蕴含相关的地理知识。请你说一说这句诗中蕴含的地理知识 。

读下列的材料，思考并完成下列问题：（12分）

材料：细心的人会注意到，两年前的10月，我国第一艘载人飞船神舟五号发射成功。今年神舟六号的发射，又逢金秋时节，难道是巧合吗？不是。这是因为秋季的气象条件，最适合我国发射载人飞船。

飞船发射季节的选择，要考虑到各种可能影响到发射的因素，其中气象条件是最直接、最关键的决定因素。

飞船上天后，要由航天测控网对飞船实施测控管理。我国的航天测控网由多个地面测控站和4艘远望号航天测量船组成。这4艘测量船分别是太平洋上的“远望”一号和“远望”二号测量船，印度洋上的“远望”四号测量船，大西洋上的“远望”三号测量船。其中，3艘测量船都在纬度相对较高的南半球。

南半球的季节正好与我国相反。我国的春夏季节在南半球是秋冬季节，海况很恶劣，即使正常航行都难保安全，更不用说在海上执行测控任务了，因此不宜发射飞船。我国的秋冬季节在南半球是春夏季节，海况较好，便于航行和执行测量任务。因此，我国神舟一号至五号飞船的发射时机都选在与南半球相反的秋冬季节。(宜昌日报)

（1）影响“神舟六号”发射的因素中，最直接、最关键的决定因素是

；

（2）飞船上天后，要由航天测控网对飞船实施测控管理。我国4艘远望号航天测量船实行测控的地点在 、 、 ；其中有3艘远望号航天测量船在 半球 纬度地区。

（3）“神舟六号”为什么要在秋季发射？（2分）

（4）“神舟六号”发射要考虑天气和气候的条件；我们的日常生产、生活也离不开天气和气候。请你试举两个事例说明天气和气候与我们的生产、生活的关系。（4分）

25、读“全球候鸟迁徙路线图”及相关材料，回答：（19分）

材料一： 在周边国家纷纷“中招”后，中国也终于未能幸免，此次禽流感为何来势如此汹汹？它是怎样传播扩散的？究其原因专家分析，此次禽流感，极有可能与迁徙候鸟参与传播有关。一般通过两种途径传染，一是通过禽肉、禽蛋等禽产品的流通进行传播，另一种就是通过飞禽传播，主要是通过大量携带的候鸟迁徙进行传播。当携带的野鸭、大雁等候鸟往南迁徙过冬时，其带有的粪便及分泌物会污染迁徙沿途的水源、土壤等环境，当地禽类一旦接触带有的环境，便会感染禽流感，并波及与之接触的人类。（新浪网）

材料二： 1878年以来，禽流感的暴发频率呈几何级数增加，使人们不得不思考其中原因。首先，随着社会和科技的进步，人们对于疾病的关注更胜从前，同时由于流通渠道的方便和快捷，信息共享的程度更高了，一些流行疾病由于人们的关注而显得发生得更加频繁。但是不可否认，人类的活动确实在不断改变着自然，改变着人类所有能够触及的生态环境，禽流感近年来的频繁暴发确实和人类对环境的改变有着一定的关系。(CCTV-农业频道)

（1）读“全球候鸟迁徙路线图”，候鸟迁徙的路线中经过中国的有 条；找出其中候鸟经过大洲、大洋最多的一条路线，并将大洲、大洋的名称写出来： 、 、 、 、 、 、 。

（2）图中不可能发生禽流感的大洲是 。

（3）认真阅读材料：此次禽流感，传播途径是什么？（2分）

（4）“人类的活动确实在不断改变着自然，改变着人类所有能够触及的生态环境，禽流感近年来的频繁暴发确实和人类对环境的改变有着一定的关系。”结合你在地理课中所学到的人口与环境的关系的知识，谈谈你对这句话的理解？（8分）

读书小报的内容资料

研学小报怎么写如下：

1、研学旅行，让知识的火花在脑海中闪耀。

2、读书，就是一种学习。读书，不但能增长知识，还可以陶冶情操、开阔视野、修养品格。

3、学无止镜，研学兼融，追求卓越，再展风。

4、研学旅行，我们一直在路上！让知识的海洋永远填满你求知的欲望。

5、学习要持续，知识要更新；人生须奋斗，事业在拼博；只有勇于追逐梦想，我们才能去拥抱幸福。

6、研学旅行，让你感悟知识的魅力；放松心情，享受自然的美好风光；增长阅历，开拓视野。

7、研学旅游，心随脚走；知识无涯，生活有限。

研学的好处

1、放松心情

经过一个漫长学期的封闭学习，是该让孩子放松下心情，适当的放松与调节了。

2、社会实践

世间万物皆是学问，参加研学旅行走向自然，走进社会，走进博物馆正好是对孩子们平日里学习到课本知识的印证。可以有效加强孩子对学习的兴趣。

3、独立自主

现在孩子学习压力大，家长往往给孩子提供了除学习以外的一切服务，许多孩子都没有需要自己解决问题的观念和习惯，参加研学旅行正好可以孩子一个好机会。

4、增强自信

平日里千篇一律的学校生活，磨灭了孩子接触未知世界的勇气，通过研学旅行为孩子专门设计的活动，可以让孩子有信心去做以前没有做过的事情，认识新团队成员，并从中得到收获。

5、坚定目标

研学旅行中会安排无数孩子向往的名校，有机会与学子位面对面接触，让孩子对自己的未来有了一个更清晰的认识，树立学习的榜样。

6、磨炼意志

孩子们平时习惯遇到问题就让父母帮忙完成，更没有吃苦的意识，参加研学旅行可以让孩子意识到要完成任务必须服从，必须坚持。

7、增进友谊

参加研学旅行可以让孩子认识新的朋友，学会与新小朋友相处之道。

8、持续进步

孩子放是放松不是解放，让孩子意识到学无止境，参加研学旅行让孩子到一个全新的世界去学新知识、新方法，增长见识。

9、团队意识

当今社会已经由个人时代向英雄联盟时代转变，参加研学旅行可以让孩子提高团队协作意识，学习到团队配合的技巧，感受到团队荣誉感。

小报介绍旅游景点桐庐 介绍桐庐的景点作文

　读书的好处

　一、养静气，去躁气。静可观变，静能制动。而烦躁则失态，躁动则生乱。静是一门真功夫。对读书学习来讲，“板凳要坐十年冷”，特别要注意静心研读，不怕坐冷板凳。读书要求环境安静、心理平静、内心清静，心不在焉、心烦意乱、心浮气躁是读不进书的。一个人全身心地投入到读书的状态，实际上也是一种修炼自我的气功状态，是个人品性修养、意志磨砺与心理能量积累的过程。马克思在大英博物馆读书，宁神定气几十年，座位下的地面硬是被锃出了一道深深的痕迹，马克思也成就了人类千年的思想家。

　荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”读书是一个长期的逐步积累的过程，需要锲而不舍、持之以恒。坚持做到读书学习，天长日久，自然而然身上的宁静之气就会越来越多，浮躁之气就会越来越少，就能练成排除干扰、闹中取静的功夫，增强临危不惧、处变不惊的定力，做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。这样在大事、急事、难事及各种突发来临之时，才能够做到气定神闲，沉着冷静，从容不迫，有效应对。

　二、养雅气，去俗气。读书能够长知识，明事理，修品性，脱俗气。古话说：“万般皆下品，唯有读书高。”一个不爱读书的家庭是没有出息的家庭，一个不爱读书的民族是没有希望的民族，一个不爱读书的社会是没有发展的社会。难怪古今中外有见地的人常以书香门第为荣，饱学之士常说人世间第一美事还是读书，温总理最爱看人们在乘坐地铁时手拿书读的场景。爱读书，眼界就会变得开阔，思想就会变得深刻，精神就会变得崇高，品德就会变得高尚，举止就会变得高雅，就会提升整个做人与处事的层次和魅力，使知识产生出无穷的力量。

　而不爱读书，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就会“以其昏昏，使人昭昭”，整个社会就会变得市侩气十足，铜臭气日盛。同志曾经在批评那些不爱读书学习的干部时，一针见血地指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”我们要建设社会主义核心价值体系，建设创新型国家，增强文化软实力，提高整个社会的科学文化素质和思想道德水平，怎能一日离开读书？

　三、养才气，去迂气。英国著名哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”“读书足以怡情，足以长才。”勤奋读书，广泛涉猎各科知识，能够使人视通今古，学养深厚，才高八斗。然则读书有善读与不善读之别。善读书者，能够把书读活，把书本知识与实际工作融会贯通，真正转化为干事创业的本领，使人才华横溢，才气大增；不善读书者，只会机械地阅读，被动地接受，死记硬背书本上的只言片语，食而不化，人云亦云，迂气十足，书生气浓，不善于解决实际问题。

　时代迫切需要千万个善于治国理政的人才。年轻干部读书学习就是要不断充实自己，努力提高领导艺术与水平，切实增长解决实际问题、处理矛盾纠纷的才干，而不是为了装点门面，增加个人炫耀的资本。古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这就要求要始终带着问题读书，对现实中的各种疑难问题进行深入思考，不断问需于民，问计于民，问效于民，力求有所发现，有所创造，有所成就。

　四、养朝气，去暮气。当清朝的鸿儒显贵闭目塞听，视西方的天文物理地理算术为“奇*巧技”，并无情地封杀本朝睁眼看世界第一人魏源所著的《海国图志》之时，曾经显赫世界的大清帝国早已老态龙钟，无可奈何地沦落到被新兴的西方列强蹂躏欺凌的地步。而《海国图志》则东渡日本，对明治维新产生了重大影响。这是一个国家国策的悲哀，更是读书人的悲哀。不善读书者，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，满足于“子曰诗云”，看不到当今世界的飞速发展与变化，墨守成规，抱残守缺，暮气沉沉。

　而善读书者，“两脚踏东西文化，一心写宇宙文章”，会用开放的视野、宽阔的胸襟、敏锐的眼光，自觉地跟踪当今世界的最新发展与变化，头脑清醒，意气风发，朝气蓬勃。这样的人经邦济世，必定“不唯上，不唯书，只唯实”，解放思想，实事求是，大胆开拓，敢于创新，使整个社会充满创新活力。为此，我们迫切需要善于读书，具备世界眼光，擅长辩证思维、战略思维和创新思维，让一切创新的活力竞相迸发，创新的源泉充分涌流，使整个社会蒸蒸日上，焕发出勃勃生机。

　描写读书的句子

　1、宠辱不惊，闲看书卷奥秘，去留无意，漫随书卷人生。阅书，读己，追随心灵的净土！世界读书节，我们一起翻开手中的书……

　2、多读书，行万里路。好读书，开卷有益。读好书，良师益友。勤读书，学海无涯。世界读书节，愿你遨游书海，其乐无穷。下笔如神，收获无限。

　3、背一篇离骚，丘壑苍茫。诵一本诗经，唇齿留香。读一本杂志，周游世界。看一本历史，穿越古今。书籍丰富了我们的阅历，让我们不再贫乏。书籍净化了我们的烦恼，让我们不再无聊。世界读书节，有书读的日子真好！

　4、"读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。世界读书节祝愿朋友幸福读书，读书幸福。"

　5、人生路漫漫，读书不能倦。多读知识全，生活不困难。读书破万卷，事业登峰巅，生意能赚钱，爱情比蜜甜。愿你多读书，万事顺心愿。世界读书节，多读快乐添，多读好运缠！

　6、与书为伴，清净恬淡；以书为友，不见忧愁；和书相牵，美名相传。书乃圣洁之品，神秘之物，世界读书节到，望你好书把握在手，书写壮美人生！

　7、书是净化心灵、愉悦心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉历史的宝典。我读书，我快乐。

　8、读一本好书，胜过万两黄金；赏一本好书，宛如缠身；品一本好书，恰似幸福重温。世界读书节，愿你多读书！

　9、花儿需要阳光的陪伴，才显美娇艳；鱼儿需要流水的陪伴，才有戏水欢；人生需要阅读的习惯，才能辉煌现；23时间读书日，愿你掌握读书的意愿，祝你丰富生命内涵魅力现，快乐美好顺心愿！

　10、我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

　11、有一座高山叫“书山”，有一条捷径叫“勤奋”，愿你走着捷径勇攀山顶。有一片大海叫“学海”，有一条轮船叫“刻苦”，愿你坐着轮船遨游大海。世界读书节，祝你读出成功，读出辉煌！

　12、古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。现在我跟你说，书中自有心情好，书中自有乐逍遥。读一本书，品一杯茶，在世界读书节这天，让你的身心好好放松一下吧！

　13、山林中白鸟啁啾，笑林里欢声不断，竹林里情韵悠长，书林里智慧闪光，世界读书节，一起攀登广阔无边的书林，欣赏独一无二的绝美风光。

　14、世界读书节到了，愿你：能够“读”辟蹊径，做到“读”树一帜，坚持“读”来“读”往，争取“读”占鳌头，将来“读”当一面！

　15、书山有路勤为径，勇攀书山登高楼；学海无涯苦作舟，遨游四海搏激流。世界读书节，祝你才气遍布漫山遍野，才识如山高不可攀，才情似海深不见底，才华横溢五湖四海！

　16、"买书的时候要精心，读书的时候要专心，品味的时候要用心，回味的时候要开心，存放的时候要细心，转借的时候要留心。423世界读书节，愿读书让你万事顺心，望读书让你大展雄心。"

　17、读读书，抛弃浅薄知识多，幸福生活多；多学习，找到快乐朋友多，路宽事业多；世界读书节，愿你多读书，幸福安康，事业大展，笑容甜蜜，今天读书哟。

　18、多读书，让书成为你的智慧之源；读好书，让你的智慧永远站在潮流的前沿。23世界读书节，让我们共驾探索之舟，畅游书海，获取知识宝藏！

　19、你轻轻地，读我的“书信”，我偷偷的，读你的“舒心”。你读懂了我的“真心情书”，我读懂了的“幸书（福）期待”。世界读书节，阅读越快乐，阅读越幸福！

　20、泡一杯清茶，读一本好书，看一次人生百态，品一次酸甜苦辣，读书似读人，长知识，磨性情，长经验，明是非，世界读书节，去静静感悟一本书，方知人在路途不孤独。

　21、读书好比隐居山林，避开世俗的纷争，避开凡尘的喧嚣，独享一份精神的愉悦自然；读书如同归隐田园，独享着书赐予的静之美、静之馨、静之醉。读书时，你可以在溪边垂钓，亦可以在林中小憩，你可以在田间劳作，亦可以在月下独酌。世界读书节到了，让自己忙碌的灵魂来一次别开生面的.隐居吧。

　22、读透生活的道理，领悟精髓；读懂人生的意义，积极进取；读出生命的喜悦，释放精彩；读亮未来的天空，一路向前。世界读书节，愿你手捧快乐之书，读出美好，安享幸福！

　23、书是良师，淳淳善诱，引导你走向光明；书是益友，相扶相助，患难共度不离弃；书是情人，一生守护，幸福快乐无极限。世界读书节，与书共舞，足矣，乐也。

　24、高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。可见，书中的知识对我们的生活的重要性。4月23日是世界读书节，愿大家重拾学生时代的记忆，常常读书，丰富知识，增长见识，读书会友，快乐常在！

　25、书读多一点，见识长一点；书读多一点，能力强一点；书读多一点，乐趣添一点；书读多一点，智慧加一点；书读多一点，财富涨一点。世界读书节，祝你读书多多，财富涨涨，幸福满满。

　26、世界读书节，送你“黄金屋”，请你到书里找；送你“颜如玉”，请你天天把书屋“泡”，祝你开心读书，发财致富，抱得美人归！

　27、有一种财富叫“书中自有黄金屋”，有一种精通含“琴棋书画”，有一种魄力称“博览群书”，有一种气质为“腹有诗书气自华”，世界读书节，多读几本好书吧，气质会提升哦。

　28、走进书籍就是走进思想的闪光圣殿，当你静静地融入书中时，就会慢慢地发现，你的思想已不再是别人的跑马场，而是思维积存下的精神百花园，那里繁花似锦，那里五彩缤纷。世界读书节到了，一起走进书的世界吧，在春暖花开的时节，为自己建一座精神的百花园。

　29、朋友，不要叹息生活挫折多多，好书会给你带来快乐；不要叹息人生坎坎坷坷，好书会指引你寻找欢乐；不要叹息爱情的不如意，好书会把你带到幸福的目的地，世界读书节，朋友一起来吧，读书复读书。

　30、品着茶，读着书，天下事皆知；品妙语，赏佳句，快乐亦无穷；多读书，通古今，知识都入胸；世界读书节，读一本好书，受益匪浅。愿你多读书，铺就精彩人生路！

　31、世人都道读书好，读书不会有烦恼。小儿读书不努力，老大真会徒伤悲。若问读书为何故？只为真实快乐幸福故。4月23日为世界读书节，劝君多读一本书。

　32、世界读书节到，祝福俏俏上路，赢得能量无数，烦恼纷纷让路，快乐一路追逐，温馨将你照顾，幸福排队入库，诗情画意眷顾，“黄金屋”邀你常住，“颜如玉”伴你左右，美丽好心情非喜爱读书的你莫属！

　33、人生如书，要用心灵去历阅；山川如书，要用双脚去“走”读；日月如书，要用灵魂去感悟；祝福如书，要用快乐来阅读。世界读书节，祝你越读越幸福。

　34、我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。

　35、读书，是一种提升自我的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦；迷茫惆怅时，读书能平静我的心，让我看清前路；心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

　36、“一日无书，百日荒芜。”这是古代诗人陈寿说的。而在现实生活中，也是一样。“书”是人类知识的源泉，如果没有书，人类文明将无法延续下去。而书，也是一个伴我成长的伴侣。

　37、最喜无风无雨的夜晚，静品自然，静通心意，静享人世的浮华。也喜风急雨骤时，怀抱一书，沉坐，观自然的风雨变换，悟人生的诡秘莫测。这时，不是在读书，而是书陪我读人生。

　38、在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。

　39、书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候,书陪伴着我,使我感到温暖;在我伤心时,书使我感到快乐,让我感觉世界是多么有趣。

　40、读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。我从读书中得到的实在是太多，太多了！难怪人们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好！

桐庐有哪些景点

桐庐旅游景点：垂云通天河　浪石金滩　琴溪香谷　 江南龙门湾　纪龙山 桐君山　大奇山国家森林公园等等

邻近瑶琳仙境的外婆家,景区占地11万平方米,依青山、临碧水,青砖黛瓦、小桥流水,设有以乡村风味、乡村景观、乡村游乐为内容的30多个景点,透出浓浓的村野之趣。在亲切温馨的外婆家漫步,沿百步街店铺作坊五花八门。听外婆讲故事,尝外婆小吃,林林总总的民俗风情让您嬉个够。乡村家园可住可游,设有乡村家园小木屋、露营村、中小学生活动实验基地。乡村酒吧、文艺表演等项目。

天目溪漂流傍外婆家,选取毕浦码头至冷坑一段长约5公里的江面,行程约一个半小时。天目溪又称分水江。乘竹筏款款而下,溪流蜿蜒曲折,洲滩众多,一个滩连着一个滩,素有“溪有十八滩,一滩高一滩”之说,置身竹筏上,时而穿涧过坳,山回水转；时而跌宕起伏,破浪逐水。让人痴痴沉醉,尽享漂流之乐。

垂云通天河,与闻名遐迩的瑶琳仙境仅一江之隔,特别之处在于溶洞内有长达4500米的地下暗河,划船入洞,泛舟地下河,观赏奇形怪状的钟乳石,别有一番探险趣味.

浪石金滩,清澈逶迤的天目溪流转到一个名叫浪石埠的地方划了一个圈,圈的外面镶嵌着柔软的金边(沙滩),古时这里是天目溪水陆要津,相传有巨石能随波上下浮动,故名“浪石”。现在嬉水节目“龙舟竟渡”已列为杭州市龙舟比赛定点训练基地。

琴溪香谷,这里林窒幽深,溪涧大气候宕,有大批裸露的石包、石芽和悬崖石壁,以及状元神洞、象鼻洞、水龙洞等多处小型溶洞。尤为奇特的是,峡谷内漫山遍野的野桂花和上千株碗口直径的樟树,以及成片的“黄金柴”林和山兰,形成了满目青翠,四季飘香的自然景观。

桐君山—七里扬帆,与桐庐县城仅一水之隔。形似碧螺,美若翠玉。古人称之“浮玉山”、“小金山”。为我国中医药鼻祖胜地。桐君山麓有叶浅予故居。七里扬帆让历史上著名的“严陵七景”之一的绝妙景观又重现昔日风。泛舟江中,山映明镜中,帆浮翠屏间,舟行景移,宛如一幅流动的富春山水画。夏季夜游,其中乐趣更是妙不可言。

大奇山,史称“江南第一名人”,海拔600余米,境内峡谷溪瀑,鸟语花香,满眼自然野趣。眼下在金牛潭景区西侧“长”出56座蒙古包,透出浓浓的草原风情,热情奔放的蒙古歌舞表演和别开生面的篝火晚会,宛如置身“天苍苍、野茫茫”的蒙古大草原。

严子陵钓台,东汉名士严子陵隐居垂钓之处。严光,字子陵,与东汉光武帝刘秀同窗,光武帝即位,严子陵坚辞不仕,携妻回富春山隐居,耕田垂钓终老林泉,后人仰慕其不事王侯高风亮节的精神而建祠纪念,濒临富春江,因其风景秀丽,为我国十大钓鱼古迹之首,景区内有双台垂钓、严先生祠、沧波桥、天下第十九泉、富春江诗文碑园等胜迹。

江南龙门湾,这里是富春江上的一处天然港湾,峡谷、平湖、孤屿、悬崖、瀑布、奇松都在这里集合,是富春江上风景最秀丽的地段之一。“一夜鸬鹚滩上泊,晓烟啼彻画眉声”这是清代诗人严遂成赞美龙门湾风光的诗句,自南北朝至清代,刘秀、范仲淹、苏东坡、谢灵运、李白、陆游、李清照等1000多位名人雅士在这里留下足迹,也留下浩如烟海的诗文杰作。

女儿村,这里是国内唯一一个彰扬女性文化,再现摩梭母系氏族社会生活的民俗的风情园。这里常年有四个独具一格的展览；中国古今女性第一展馆、中国古代女性文化馆、中国56个民族服饰馆、巾幅风剪纸艺术馆。有一个摩梭大家庭在此安家落户,他们来自有“母系氏族社会活化石”之称的泸沽湖,年轻女孩的山歌和甲搓舞,以及他们那质朴热情和不可思议的嗓音,令人惊叹。

白云源,在落差1200米的白云源景区,溪水随山势,每一曲、每一折都形成飞瀑跌泉,整条溪内有深潭50多个,有气势的飞瀑10多处。瀑布下有深潭、水潭倒映美景,山光水色融为一体,让人充分领略到“山因水美,水因水秀”的真味。

天斗地漏,位于桐庐县东南,与浦江、诸暨、富阳三县(市)交界处,距杭州80公里,距桐庐县城30公里。天龙九瀑景点位于雪水云绿产地雪水岭东,据古典记载：“其间崇山峻岭,人迹罕至,盖百里,而泄水龙王托居其间“,后人筑庙祭祀,以求雨水。在此崇山峻岭之中,林木苍翠,溪流随山势落差,自峭壁悬崖之上飞泻跌落,形成九潭九瀑,落差俱数十米,为桐庐镜内第一瀑布群。九瀑或曲折幽深穿石破崖,或泻落、雷霆龙吟,身居其间,山水之奇绝给人以无限赞叹。悬崖飞瀑之上则溪流蜿蜒,幽谷鸣鸟,谷中植被茂盛,是天然的森林氧吧。

巴比松度庄园,有骑马、射箭、划皮艇等游乐项目,是一处台湾客商投资开发的充满田园生活的自然休闲之地。

峰之语蜜蜂王国,是由浙江峰之语峰业集团有限公司投资9000余万元建造的一个以参观游览、休闲、趣味、餐饮、购物为主题的农业、科技相结合的科技生态园。园区共分：蜜蜂花卉生态园、生产线、蜂文化博物馆、餐厅、大型购物商场五部分,以种植草莓、四季瓜果、生态养蜂及参观目前国内规模最大、设施最先前的蜂产品生产线,集中体现蜂文化为特色的旅游景点。

纪龙山,放松身心的休闲野营之地,可以越山野、探洞灾；可以狞猎射击、烘烤野味；可以夜宿帐蓬感受篝火晚会的奇异乐趣,也可住到淳朴农家之中享受农家饭的美味。

罗山天子地,天子地生态旅游区位于桐庐百江镇罗山村,距县城45公里。是集山、水、林、洞于一体的生态旅游景区,具有“秀、雄、奇、险”的山岳风貌。峡谷长达3000余米,面积约4平方公里,由民族风情休闲、沟壑峡谷、高山揽胜、天子地溶洞四大景区组成。据民间传说,八仙云游四海,路过此地,发现一小孩举止不凡,有“天子”相。于是八仙下凡,精心调教,小孩成为“天子”,“天子地”由此得名。

桐庐景点介绍 瑶琳仙境、垂云通天河、浪石金滩、严子陵钓台、富春江小三峡、大奇山国家森林公园、桐君山、白云源、琴溪香谷、江南龙门湾、外婆家、天目溪漂流、女儿村、天峒山、天子地、阆苑石海、新恒基度农场

主要景点看点

白云源 在落差1200米的白云源景区,小源溪水随山势,每一曲、每一折都形成飞瀑跌泉,整条溪内有深潭50多个,有气势的飞瀑10多处。瀑布下有深潭,水潭倒映美景,山光水色融为一体,让人充分领略到“山因水美,水因山秀”的真谛。

门票：45元／人。

注:南站开往桐庐班车每20分钟一次,西站快客每40分钟一次,白云源旅游接待中心有班车直达景区。自驾车杭州出发走320国道,至富春江镇过大坝转蒋义线,沿白云源景区指示标志即可到达。

女儿村 全国惟一一个弘扬女性文化,再现摩梭母系氏族社会生活的文化旅游景观,在这里可以欣赏到摩梭人家7位漂亮女孩的山歌和甲搓舞,以及她们的淳朴热情和不可思议的嗓音。

门票：40元／人(6、7月优惠价30元)。

注:在汽车西站坐快客至桐庐县城,然后乘坐6路公交车直接抵达女儿村。

自驾车沿320国道抵桐庐县后,继续向前开200米左右,可以看到左手马路边竖有大奇山森林公园的广告牌,沿这条路拐进去行进约400米即可抵达女儿村。

浪石金滩：位于杭州市桐庐天目溪浪石埠境内,据载：“昔日有巨石踞江中,宛浮水面,随波上下,名浪石”。金滩又名“潮逆滩”,昔时钱塘江潮上涨至此而形成,系天然鹅卵石沙滩,面积达千余亩。浪石金滩现已开辟为风情休闲旅游区。溪畔洲滩辟有风情棕榈林、沙滩浴场等,并有芦海牛车赏景、野趣烧烤等特色旅游项目。 门票：35元／人+牛车3元/人。

注:自驾车沿320国道进入桐庐境内,

大奇山 自古有“江南第一名山”之称。境内山峦叠翠,峡谷溪瀑,繁荫蔽日,花香醉人。走入林中,只觉得清新的空气迎面扑来。眼下更在金牛潭景区西侧建立起56座蒙古包,透出浓浓的草原风情,那里不但小桥流水,花木扶疏,而且还有热情奔放的蒙古歌舞表演和别开生面的篝火晚会。

门票：30元／人。

注:自驾车沿320国道进入桐庐境内,不进县城,左转弯沿大奇山方向行驶3公里处即到。

琴溪香谷 这里林壑幽深,溪涧跌宕,有大批裸露的石包、石芽和悬崖石壁,以及状元神洞、象鼻洞、水龙洞等多处小型溶洞。尤其特别的是,峡谷内漫山遍野的野桂花和上千株碗口直径的樟树,以及成片的“黄金柴”林和山兰,形成了满目青翠,四季飘香的自然奇观。

门票：30元／人。

注:从杭州汽车南站或西站乘坐到桐庐分水和淳安的班车,在琴溪香谷下车,再乘面包车前往景区。

自驾车往富阳、新登,沿05省道至胥口,不到高翔就可以看见指示牌,右转弯上景区。

江南龙门湾 “一夜鸬鹚滩上泊,晓烟啼彻画眉声”位于富春江畔的江南龙门湾景区具有山势峻秀、水色澄碧、山居民风、渔村风情、古亭栈道等特色。整个风景区汇峡谷、平湖、孤屿、悬崖、瀑布、奇松于一身。湾内一泓碧水清澈见底,在炎炎夏日中,与游鱼来一次亲密接触,或是踩踩水上自行车,让欢声笑语响彻富春山水。

门票：35元／人。

注:自驾车沿320国道去严子陵钓台景区方向；散客乘客车至桐庐县城转乘中巴车即可到该景区。

桐庐景点门票：

-大奇山15元； 乡村乐园35元

三宫六院30元； 瑶琳仙境50元

天目溪漂流25元(整段漂流)

竹筏加皮筏45元；通天河35元

浪石金滩25元(牛车夜趣、龙舟漂流)

桐君山(含七里扬帆)40元

富春江小三峡、严子陵钓台、富春江水上中、电瓶船(30分钟)40元；

(灵山洞、仙桥洞、台湾蝴蝶馆、灵山大佛)连票38元

桐庐旅游景点有哪些

桐庐是杭州市下辖县，位于浙江省西北部，地处钱塘江中游，富春江斜贯县境，历史悠久，人文荟萃，素有“钟灵毓秀之地、潇洒文明之邦”的美誉。它的景点：富春江，垂云通天河，大奇山国家森林公园，深澳古镇，瑶琳仙境，荻浦村，白云源，天子地等。

1.浪石金滩。桐溪漂流，原名浪石金滩，浪石，据载：“昔日有巨石踞江中，宛浮水面，随波上下，名浪石”。金滩又名：“潮逆滩”，昔日钱塘江上涨至此而形成，系天然鹅卵石沙滩，面积达千余亩。现改名为桐溪漂流。有诸多历史遗迹典故的瑶母殿。自然风貌秀丽，四周青峦叠嶂，两岸阡陌纵横，沙滩交错。 蜿蜓跌宕，清澈见底，更有千年古樟、万倾芦海，四季景物各具风韵。

2.垂云通天河。一条长长的暗河，缓缓地流淌，河水清澈见底。满载着游人的小船在碧流中飘荡，游人们探奇览胜，逍遥自在。这条长长的暗河就是位于浙西黄金旅游线上的垂云通天河。它像一颗璀璨夺目的明珠镶嵌在富春江畔，熠熠生辉。垂云通天河地下第一河。爱新罗敏毓赡游览垂云通天河为其美景所惊叹，欣然挥毫写下：垂云通天河，地下第一河。垂云通天河是一条岩溶地下暗河，由于亿万年前的地壳变动及火山爆发等因素，使景区所在地范围形成了典型的喀斯特岩溶地貌。垂云通天河全长4.5公里，河道落差380米，总面积为8万余平方米。河道内岩溶地貌发育良好，地下水源丰沛，水质甘澄，空气清新，终年流水潺潺，河道曲折幽深，或成潭、或成泊、或成瀑，激流浅滩，变幻无穷，使人留恋忘返。

3.桐庐天子地风景区。桐庐天子地风景旅游区位于浙江省桐庐县罗山境内，距桐庐县城区逾37公里，分水镇仅10公里，是通往千岛湖的05—16省道必经之路。相传1600年前的南宋开国皇帝刘裕就降生在此，公元420年刘裕称帝，重游罗山故里，御封此地为天子地。天子地景区总占地面积逾四平方公里，由天子地生态沟及天子洞二大游览景区组成。景区内，一谷幽深、百瀑争流、千年古木、万亩林海、亿年溶洞等自然景观和100余处大小不一的景点，享有“富春山水景，美在天子地”之誉。

桐庐旅游景点有哪些 桐庐旅游必去景点介绍

1、浪石金滩 AAAA

桐溪漂流，原名浪石金滩，浪石，据载：“昔日有巨石踞江中，宛浮水面，随波上下，名浪石”。金滩又名：“潮逆滩”，昔日钱塘江上涨至此而形成，系天然鹅卵石沙滩，面积达千余亩。现改名为桐溪漂流。有诸多历史遗迹典故的瑶母殿。自然风貌秀丽，四周青峦叠嶂，两岸阡陌纵横，沙滩交错。 蜿蜓跌宕，清澈见底，更有千年古樟、万倾芦海，四季景物各具风韵。浪石金滩，现已开辟风情休闲旅游区、情水湾淡水沙滩浴场、芦海牛车赏景、风情棕榈林、野趣烧烤、天成的高尔夫练球场、万亩草滩跑马、帐篷、蒙古包露营等特色旅游项目。

2、垂云通天河 AAAA

一条长长的暗河，缓缓地流淌，河水清澈见底。满载着游人的小船在碧流中飘荡，游人们探奇览胜，逍遥自在。这条长长的暗河就是位于浙西黄金旅游线上的垂云通天河。它像一颗璀璨夺目的明珠镶嵌在富春江畔，熠熠生辉。垂云通天河地下第一河。爱新罗敏毓赡游览垂云通天河为其美景所惊叹，欣然挥毫写下：垂云通天河，地下第一河。垂云通天河是一条岩溶地下暗河，由于亿万年前的地壳变动及火山爆发等因素，使景区所在地范围形成了典型的喀斯特岩溶地貌。

3、桐庐天子地风景区 AAAA

桐庐天子地风景旅游区位于浙江省桐庐县罗山境内，距桐庐县城区逾37公里，分水镇仅10公里，是通往千岛湖的05—16省道必经之路。相传1600年前的南宋开国皇帝刘裕就降生在此，公元420年刘裕称帝，重游罗山故里，御封此地为天子地。天子地景区总占地面积逾四平方公里，由天子地生态沟及天子洞二大游览景区组成。景区内，一谷幽深、百瀑争流、千年古木、万亩林海、亿年溶洞等自然景观和100余处大小不一的景点，享有“富春山水景，美在天子地”之誉。