景区门票设计简笔画_景区门票设计简笔画图片大全

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       现在，请允许我为大家分享一些关于景区门票设计简笔画的相关信息，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于景区门票设计简笔画的讨论，我们开始吧。

1.班级活动阵地建设方案

班级活动阵地建设方案

        到底该如何进行班级管理，才能真正有实效?也许，我们需要的不仅是细心，更需要用心——用心去组织各种班级活动，让孩子在活动中得到锻炼，让孩子的能力在活动中全面发展。 以下是我精心收集整理的班级活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        班级活动方案1

        为进一步加强学生的思想道德 教育 ，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，根据我校工作安排，开展“ 母亲节 ——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。

        学校政教处在母亲节前夕布置了活动方案，本次活动分为三大块即：知恩篇、感恩篇和报恩篇。要求在班会或者利用综合活动课，以各班为单位开展。

        一、知恩篇

        a、听妈妈讲自己生日当天的 故事 ，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。

        b、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。

        二、感恩篇

        a、为妈妈做一张节日 贺卡 ：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的节日卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

        b、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、 爱好 以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!

        c、定制自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为心了!或许，这正是这个母亲节给妈妈的礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!

        d、设计感谢妈妈的5种方式：

        (如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的 家务活 ;送给母亲一个深情的拥抱……)

        三、报恩篇

        在母亲节(5月12日周日)，根据各班制定的母亲节行动方案，开展感恩行动，将温馨的话语、美丽的鲜花、体贴的行动等献给最伟大的母亲。

        通过此次活动，我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的，他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，做家务、送贺卡、送礼物，等等。这次活动也让孩子们了解了自己的母亲，理解的自己的母亲，增进了母子的亲情，更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养了孩子们感恩的心。

        班级活动方案2

        一、 活动名称：“阳光心态快乐生活”班级活动

        二、 活动目的：为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。

        三、 活动主题：阳光心态快乐生活

        四、 活动时间：2020年5月20日周五早9：00-12：00

        五、 活动地点： 足球 场

        六、 主办单位：环工10-2班委

        七、 参与对象：环工13-14全体同学及班导师

        八、 活动内容：本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理情况。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。

        九、 活动流程：

        1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟)

        2. 活动一：比手画脚(30-40分钟)

        活动规则：1.时间规定2分钟

        2..每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮流来比手画脚，并且不能用口来说。

        3.比赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时

        4.队伍排名按答对题数(一题一分)

        3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟)

        活动细则：1.各组以抢答形式为主

        2. 细节由主持人决定

        3.答对者即可获送一份精美A礼品

        备注：.此环节不列入比赛范围

        4 活动二：跑龙套(40分钟)

        活动细则：1.每组派出三位同学参加此次比赛

        2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以协助可以误导)

        3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分依次类推)

        4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠，评分奖品)

        5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜

        活动细则:1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱

        2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读其愿望。然后送上精美B礼品一份

        3.幸运同学设置五名

        6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席，由班长颁奖)

        十、奖项设置：

        优胜奖一组：奖金三十元

        二等奖一组：A奖品5份

        三等奖一名，B奖品5份

        参与奖：15份

        精美礼品——

        十一.资金预算：

        奖金：30元

        奖品：A奖品6.5+2.5元，B奖品5+3元，参与奖15元 =27元

        精美小礼品：18元

        愿望值：5元

        活动后期相片 10元

        总计：90元

        环境工程10-2 心理委员

        2014年5月28日

        附表一：奖品设置

        奖品类别 数量/个 单价/元 总额/元 备注

        A：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 仅参考

        B：本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 仅参考

        参与:脆脆鲨 15 1元 15 仅参考

        精美A： 上好佳糖 3 3.5 10.5 仅参考

        精美B：笔+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 仅参考

        附表二：工作安排

        工作人员 任务 完成任务时间 备注

        班长;许文盖 1. 联系班导师，确认班导师是否能参加 1.周四晚前

        团支书：廖志珍 1. 联系信息部的人，确认能否邀请他们过来帮拍照

        2. 活动现场确定有海量相片 1. 任务1周四晚前

        1. 如果不行，请及时通知，或者直接邀请大二学长(姐)帮我们拍照

        2. 现场及时提醒拍照人员相片保质保量

        组织委员：刘四海 1. 周四中午飞信通知班级活动，确认班级全班到齐

        2. 周五早上发飞信再次通知活动地点 周四晚前 1. 第一个飞信通知请备注收到回复，确定参加人数

        2. 周四晚自习的时候上报无法参加人数

        宣传委员：黄献宁

        学习委员：周旋 1. 制作比手画脚活动所需的卡纸及词汇

        2. 制作纸盒，放小愿望的

        3. 绳子 周五早自习前 1.卡片可以是白色草稿纸，节约为主

        文艺委员:刘静

        生活委员：莫超

        体育委员：苏富强 1. 购买奖品

        2. 准备脑筋急转弯的题目 周四晚自习前 1. 由于物品较多，可以分开存放

        2. 题目较多，建议每人负责20道题左右

        3. 题目准备好请主动与周旋联系

        心理委员：莫碧琴 1. 活动策划

        2. 活动负责

        3. 确定主持人

        4. 制作ppt 周三晚 1. 确定班委及时知道自己任务

        2. 及时进行工作汇总，确认一切准备就绪

        附表三：物品准备

        物品准备：

        箱子——自备

        卡纸——待定

        绳子——自备

        蒙眼的布——自备

        班级活动方案3

        一、活动主题：我的班级 温馨做主

        二、活动背景：漫长的学生生涯中，班级是完整的象征，荣誉的共同体，记载着我们的欢笑和成长，你一定不会忘却。和“温暖”相比，“温馨”更强调一种氛围，是存在于其中的每一个个体与个体之间相互和谐融洽所构成的基调，体现在生生之间、师生之间的平等、理解、相互关心帮助、相互学习影响等方面。温馨的瞬间值得纪念，值得我们分享。但是由于大学生活的特点决定了师生间的关系很难得到较大的发展与促进，特别是作为学生生活与学习的advisor， 班主任与学生之间的关系的好坏就决定了一个班级凝聚力的强弱，所以为了一个班级更加和谐健康的发展，学生热切的希望班主任能够参与到这个温馨班级活动中去。

        三、活动目的：一个班级就像一个大家庭，班主任就是一个长辈，同学们就是兄弟姐妹。通过我们一起参与这个活动，我们一起努力、一起加油、一起分享快乐，可以提升班级的凝聚力，让同学感受温馨班级的魅力，在各个班级找到温馨之处。调动同学的积极性，为班级以后顺利开展其他活动做好铺垫。并且让我们结识更多的同学。

        四、主办单位：湖北大学物理学与电子技术学院团委

        五、承办单位：湖北大学物理学与电子技术学院志愿者协会

        赞助单位：、精英入党 范文 网

        六、活动对象：湖北大学物理学与电子技术学院

        七、活动时间：具体待定

        八、活动地点：具体待定

        九、活动流程：

        (一)活动前期：

        1.策划部在活动前写好 策划书 。(负责人：徐竹婍)

        2.与嘉汇园管理人员联系，取得场地的使用权利。准备活动所需的食材与奖

        品。(负责人：韩顺冰)

        3.与各班班主任联系，确定出场事宜。与团委老师联系担任评委的事宜。

        (负责人：艾哲)

        4.宣传部制作活动所需的海报和宣传板，分别摆放在一期、二期与嘉汇园的

        人流密集处。(负责人：李小露)

        5.全面通知各班级，说明活动内容以及注意事项。做好宣传工作，着重强调集体的力量与集体荣誉的重要性，鼓励更多的人参与其中。

        (负责人：班队长)

        6.分派负责各个活动部分的人员，做到井然有序。(负责人：艾哲)

        7.各班准备好班级ppt资料，主要由班主任组织编排，材料要以班级团结，

        和谐为主题。班主任选择一名同学作为ppt解说员.

        8. 各班主任在班上组织同学们选择一首积极向上，充满活力，能体现当代大学生自强不息精神的歌曲作为班歌，由同学以及班主任投票选择，并组织同学学唱这首歌，以在活动中进行班歌比赛。

        9.班主任要挑选5位同学进行厨艺培训，并准备一道私房菜以在比赛时展示，进行班级比拼。

        (二)活动期间：

        第一部分：ppt展示

        1.事先抽取出赛顺序，通知到场时间，以及比赛规则于注意事项。

        2.各班同学班主任按时到场，各班把ppt材料按顺序拷贝到电脑上，做好比赛的准备工作。

        3.各班展示ppt配合解说，评分员做好评分工作。

        第二部分：班歌比赛

        1.各班负责人提前将歌曲伴奏按顺序(同ppt展示的顺序)拷贝到电脑上。

        2.开始比赛。由评委根据评分标准给各班的表现打分。

        第三部分：厨艺大比拼

        1.事先抽签决定各班的分组情况，通知到场时间，以及比赛规则与注意事项。(负责人：各班班队长)

        2.比赛前布置好会场。(负责人：艾哲)

        3.按照分组的顺序，第一组的参赛班级出赛，由班主任现场抽取2道菜名，班主任与自己班上的5名同学制作抽取菜式与自己准备的私房菜。第二组的参赛班级出赛，过程同上。

        4.各班挑选一名成员介绍自己班的菜肴，说出具有诱惑力的宣传语。

        5.第一组的班主任作为第二组的评委，第二组的班主任作为第一组的评委，进行抽取菜式的互评，各班的私房菜由特别评委评审。综合打分。

        6.现场颁布获奖情况，班主任派一名同学上去领奖。

        7.新闻采编部负责当天的拍摄。(负责人：朱小丹)

        第四部分：班刊评选

        1.各班征集同学的班级生活，将自己对于这个班级的认识、感受与期许用语言表达出来，制作成册，参与班刊的评选。

        (三)活动后期：

        1.秘书处做好 活动 总结 。(负责人：蒋琦)

        2.新闻采编部写好新闻搞并投往校报。(负责人：朱小丹) 十、注意事项：

        1. 工作人员应佩戴工作帽，工作牌和志愿者徽章。

        2. 活动过程中应服从组织纪律，时刻注意个人及志愿者协会的形象，做到以礼待人。

        3.注意活动当天的秩序和安全，尤其是厨艺大赛的环节，由于参与的人数多范围广以及活动性质的特殊，发生意外的可能较大，需要增加更多的人手，以确保现场的秩序与安全工作。

        十一、可行性分析：

        一个集体如果没有凝聚力，我们就感觉不到集体力量的存在，感觉不到自己对于集体的责任，就不会为之去努力奋斗。所以我们需要做的就是有计划、有目的的组织多种内容和形式的活动，营造出融洽向上的集体心理氛围。这一次，我们以全院为范围，展开较为大型的活动，更加鲜明的宣扬了本院创新、充满活力的精神，以及志愿者协会服务师生的宗旨。就活动而言，各部分都强调班级的凝聚力与协作能力，对于班级而言是非常有作用的。因此本次活动是十分有意义的，所以是很有必要进行的。

        附带：比赛说明

        一、 比赛规则：

        ppt展示：以班级为单位，运用ppt配合具有感染力的演讲，向大家呈现你的温馨班级。

        班歌： 选取最能代表你的班级心声的歌曲，以班级的力量唱给大家听。

        厨艺： 以班主任为主、4位同学为辅组成五人团，大显厨艺身手。每个团队需要做出3道菜，其中两道菜是现场抽取菜名制作，材料有活动主办方提供，另一道为私房菜，各团队自行准备材料。要求在40分钟内完成制作过程，不允许带菜料成品。厨艺展现完毕后，由各团队介绍自己的作品，要有自己的特色。评分环节：第一组与第二组互评抽取菜式——由第二组的参赛老师担任第一组的评委试吃评分;第一组的参赛老师担任第二组的评委试吃打分。

        二、评分标准：

        (一)、ppt展示、班歌以及班刊部分：

        1.表现形式(50分)

        ①内容健康积极向上，能良好的反应班级的整体风貌。

        ②内容具有一定美感，表现形式多样，能体现班级内部同学团结能力。 ③内容新颖，具有一定的内涵与深度。

        2.班级参与度(20)

        根据展示内容所表现的参与人数和氛围进行打分。

        3.风采加分(30)

        展示的内容与形式，能给人耳目一新的感觉，吸引眼球。

        (二)、厨艺大比拼部分：

        1.菜色：25分。

        2.菜味：25分。

        3.速度：25分。

        4.协作能力：25分。

        注：私房菜占总分的50%，现场抽取的两道菜式各占总分的25%。

        三、奖项设置：

        温馨班级奖：三名(各年级一名，视综合结果而定)

        厨艺奖：三名(各年级一名)

        凝聚力奖：三名(各年级一名，视厨艺、班歌比赛结果而定)

        班级活动方案4

        活动目的：

        1、如何正确对待难免的烦恼，调整自己的情绪，做自己情绪的主人。

        2、提高学生情绪认知能力，学会自我调节。

        活动准备：

        小品、纸、笔、音乐等

        活动过程：

        一、主持人宣布班会开始。

        二、班长讲话：

        同学们，在我们的成长过程中有许多快乐的回忆，也有成长过程中遇到的烦恼，当我们遇到烦恼或者不顺心的事情，我们应该怎样做呢?希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言，找到解决烦恼的 方法 ，让我们大家手拉手一起向快乐出发!

        三、活动开始:

        1.主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。

        主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充满着对未来美好的向往。

        主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处充满着欢歌笑语。

        主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。

        主持人甲：我们拥有快乐的时光。

        2.主持人采访：

        采访对象：班主任老师

        问题：__老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗?

        老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪慧，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充满了崎岖，老师希望你们能够通过自己的努力，让生命里处处充满快乐，处处充满着灿烂的色彩。

        3.主持人甲：是啊，我们有成长的欢乐，也都有成长的苦恼，请同学们欣赏小品《我的苦恼》。

        主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢?下面，我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。

        4.主持人甲：刚才同学们都用 简笔画 的方式将自己的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的烦恼摆出来，让大家一起来帮助你，好不好?

        (1)学生1：展示自己的作画——一双有力的手。

        主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗?

        学生：我长期受人欺负，我希望自己有一双有力的手。(该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了。)

        主持人甲：同学们能帮他出出主意吗?

        学生：退一步海阔天空!(一女同学站起来劝道)

        学生：他长期受人欺负，还能够劝他再“退一步”吗?再退后的结果是什么?我觉得应该告诉老师!

        学生：对!让老师来处理!

        学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。

        学生：他学习成绩仅仅中等，通过“把学习搞好”来实现强者的渴望，有多大的可能性?

        主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺负：如，①树立自信心，你不要总觉得自己不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子大声说：我行!②采取自信行动，学习上，多努力学，多与同学交流，多请教同学，同时，多帮助同学，使自己进步，也使自己感到快乐。③要有勇气，对于不良的行为或现象要大胆地指出，摆道理，寻求解决的途径。

        (2)学生2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。

        学生2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了名字和班级，我觉得自己损害了集体荣誉，一直内疚，非常苦恼。(她伤心地回忆)

        班长：那以后你一直没有再忘记戴红领巾，事情早就过去了，我们都忘记了，你不要再为这事苦恼。(其他同学也纷纷安慰她，使她又高兴又吃惊，觉得同学们太可爱了，笑逐颜开地回到座位。)

        又一女生：我代表班级在校级的4×100m比赛中输了，作为主力队员，我觉得十分对不起班集体!

        学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。

        (3)学生3：一张试卷，卷面上写有“64”分，旁边是一双流着泪的眼——言自己考试失败的心情。

        学生4：自己一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝自己压下来……学生讲述，这是自己想到考试时的感觉，万分沉重。?

        学生5：一座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边是100分——学生道：我觉得自己爬不过去，总是考不好。

        ……

        5.主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为障碍，妨碍自己的心理健康;解决烦恼才能使自己健康地长大。

        主持人乙：相信我们班的同学有能力学会解决一切烦恼，你们有信心吗?同学们，只要我们有信心，并且找到适合自己的方法，我们最终一定能够收获快乐。

        6.诗朗诵《做快乐的自己》

        主持人甲：我们会做一个自我调节，能战胜自己的聪明人，你们说是吗?那么，在我们的周围就有许多虽然受不幸，但却百折不挠的人，他们给我们很多启示：

        播放音乐《命运交响曲》请同学讲贝多芬的故事：

        世界伟大的音乐家——贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐”。然而，他的一生充满了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的幸福。正当他步入创造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他顽强地战胜了命运的打击。

        主持人乙：贝多芬的成功，对于我们有怎样的启发?(讨论)

        主持人甲：在我们的生活中有许多坎坷，我们应该用积极的态度去思考、去努力，就一定会解决问题。

        7.主持人乙：出示快乐百宝箱

        充满自信，相信生活是那么美好

        做喜欢的事忘记烦恼

        帮助别人，快乐自己

        受点委屈不生气

        一点小事不计较

        遇到挫折不伤心

        他人长处不嫉妒

        8.全班学生在激励性的轻松愉快的音乐中，手拉手放声歌唱《小鸟，小鸟，你快乐地飞翔》

        四、班主任讲话：

        老师今天很高兴参加我们班的这次《向快乐出发》主题班会，我深深地感觉到你们长大了，有着自己的想法和主见，在今后的生活中我们还会遇到很多的挫折，只要我们用积极的态度去面对，付出努力，无论遇到多大的困难，我们也一定能够克服。在别人遇到困难的时候，我们应该心生关爱之心，伸出援助之手，帮助别人的同时，自己也会收获快乐，让我们大家都做一个有信心、有爱心的人，让我们的生活处处充满快乐、充满阳光，让我们一同向快乐出发!

        五、主持人宣布班会结束。

        班级活动方案5

        一、活动主题：

        “团结互助，增进友谊，争创优秀班级”

        二、活动目的与意义：

        十一月天，硕果飘香，正是秋游的好时节。通过本次秋游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，陶冶我们的情操。秋游，既可以为全体成员营造一种轻松自由和谐融洽的气氛，又可以加强同学们的集体意识，开拓同学们的视野，增长知识，感受生活，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。

        三、活动对象：

        电商三班全体同学(自愿参加)

        四、活动时间：

        11月17日星期四(暂定)

        五、活动地点：

        世界之窗(暂定)

        六、地点优势、劣势：

        <1>优势：长沙世界之窗位于长沙市东北郊区浏阳河畔，占地40万平方米，长沙世界之窗由湖南电广传媒股份有限公司、深圳华侨城控股股份有限公司和香港中旅集团共同投资兴建的大型 文化 主题公园。坐落于长沙市金鹰影视文化城，占地40万平方米，累计投资3亿元人民币。1997年10月1日试营业，经过11年发展壮大，现年接待游客量达80万人次。长沙世界之窗经过十一年的努力，已发展演变成为一个融世界各国建筑奇观、五洲风情歌舞表演、大型器械游乐、先锋时尚活动、影视拍摄基地于一体的综合性大型主题公园。

        <2>劣势：路程较远，乘车耗时30-40分钟左右，包车费用较贵，来回接送大概需要240元。(待定)

        乘车方式：班级集体包车。<强烈建议包车，一是统一包车节省时间，若各自乘车同学相互间必定造成时间差，二是包车便于集体活动，也有安全保障。>(待定)

        七、经费预算：

        1、门票：60每人(待定)2、包车费用：(待商议)

        3、如包车，则费用预定为每人20元，多退少补。

        八、活动具体安排：

        <1>组织策划：

        1、活动总负责人：班主任曾某某

        2、负责整体安排和清点人数：郭某某

        3、负责联系包车：全某某

        负责准备各类购买所需用品：李某某、章某某

        <2>时间安排

        11月17日早上8：00在校门口乘车，下午5：00在景区大门集中回学校<时间要说早一些，因为有人会迟到，这样刚刚合适，但是车要提前叫它来接，尤其是下午，尽量避开车流高峰期，大概在3点半的时候联系司机>

        9：30~11：00，利用景区的设施集体活动11：00~11：30休息

        11：30~14：00集体活动(班长提醒生活委员下午4点联系司机)14：00~16：30自由活动时间

        16：30~17：00到景区大门口集合准备归校九、活动注意事项：

        1、为保证早上出发前的安全与纪律，班长做好出发前的组织工作。每个班干进行负责每组，每组大概5至6人。

        2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

        3、以班级为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。

        4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

        5、不参加的学生一定要好 请假条 ，同时班长电话联系确定。

        6、建议同学穿舒适休闲的衣服和运动鞋。

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       手账与日记本最大的不同，就是手账看上去颜值很高。那怎么做一本漂亮的手账？总体上画面简洁，干净，风格要统一，配色和谐。具体我们需要从字体，颜色，排版，配图，线条，素材收集，胶带使用等方面下功夫。

       在字体上，我们除了书写中文，其实写好一些英文字体，如圆体英文，哥特体英文等，也能为手账加分，字体需要有层次感，如大标题，为了达到醒目的效果，突出主题，我们需要用最大号，有各种字体可以选择，如pop字体，阴影字，宋变体等，正文需要小几号的字体，同样字体选择也很多，这种文字大小的比较，可以很好的呈现手账视觉效果。因此对于不擅长绘图的伙伴，在字体上做一些变化，就可以很好的做成有艺术感的手账。

       在颜色上，我们需要有主色调，整体风格要统一，以一种颜色为主，辅助添加其它颜色，但尽量不要过多使用色彩，这样会使这个画面杂乱，尽量不超过三种颜色。最近比较流行的灰黑白风格，也是把简洁风发挥到了极致。若不用灰黑白风格，我们在选择颜色方面，注意色彩的三要素-色相，明度，纯度。注意色彩之间的关系，如冷暖色，明暗，纯度，轮廓大小等关系。不同的主题也可以选择不同的颜色，如节日可以选择红色，植树节可以选择绿色，自闭症会议可以选择蓝色等。

       在排版上，总的原则需要标题巨大，序号要明显，分块要清晰，箭头点缀，具体的排版形式包括：垂直与水平分割，斜切一半的方式，上面文字，下面图案，左边文字，右边图案。封闭式和开放式排版。对角线的对称排版法。简约排版法--一点法，二点法等。结构块的排列。爆炸式的排版，发射状的排版。我们可以在豆瓣上搜索“手账”，在百度文库中搜索“手账”，会发现很多排版案例。如果还没有头绪，我们可以参考一些杂志板块设计，如APP-拍立得。

       在配图及线条上，我们可以从简单的线条入手，绘制生活中常见的小素材，先从模仿开始，后面熟练了就可以自己创作了。手绘方面的书籍，百度搜索“简笔画”，APP上也有现成的图案。华丽的分割线及线条可以增添画面的活泼感及增加手账的逻辑性。

       在素材上，我们平时一定要注意收集素材，如果有些伙伴既不想写，也不想绘图，那要做出漂亮手账，我们得收集素材，旅行时的车票，逛景区的门票，城市的宣传海报，地铁上的地图，著名品牌的商标，零食上的标签等，在手账的制作过程中要善于留白，空的地方就可以贴上这些收集到的素材，立马让你的手账从2D转变成3D。

       在胶带使用上，我们同样通过不同风格的胶带制作不同的主题，可以使一本普通的笔记本，用上胶带后，也可以成为不一样的个性化手账本。平时若不想手绘框，我们可以用胶带来完成。胶带也有宽度大小之分，大的可以用作配图，小的可以作为分割线等。

       相信掌握了以上几点，我们所做的手账一定很有颜值。

       为健康答疑解惑，营养界最会手绘的医生（微信公众号：王霞般若）

       好了，关于“景区门票设计简笔画”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“景区门票设计简笔画”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。