文登学公园导游词_文登学公园的传说

文登学公园导游词_文登学公园的传说

       下面，我将用我自己的方式来解释文登学公园导游词的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下文登学公园导游词的话题。

1.文登的历史？

2.四年级文登峰山公园作文

文登的历史？

       文登历史悠久，文化底蕴深厚。公元前219年，秦始皇东巡至此，召集文人登山，吟诗作赋，文登由此而得名。

       秦统一天下后，秦始皇两次巡幸成山，路过文登，曾在今文山召集文人讨论天下大事，所登之山被当地人称为文山。始皇除了在文山召集文人开会，还在文登其他地方也进行了活动。由于始皇是带着被尊崇的文人来文登的，所以，崇文颂德之风从秦代便流传于文登地域。

       文登有着悠久的历史文化。几千年的传承，文登历史文化已经形成为有独自特点的地域文化。

       “文登学”出现前的历史文化传承，这种传承从自原始社会新石器时期就已经开始。

       文登境内已发现有十几处原始社会新石器时代遗址，分布于文登境内的各个方位。其中比较典型的是沙里店遗址。该遗址总面积25万平米，文化层厚达3米，清晰地分为三层。下层为夹砂红陶，中层为红、黑陶混杂，上层为黑灰陶，大体经历过大汶口文化的早、中、晚期，说明人类在此地前后生活了几千年的时间。

       文登历史名人：

       丛兰、林洙、宋廷训、刘必绍四人被称为文登明代四君子，其中丛兰最为著名。

       天下丛姓源文登”，其始祖是西汉车骑将军金日。金日是原匈奴休屠王太子，十四岁时随母投降汉朝，以忠诚正直为汉武帝赏识，赐姓金，封车骑将军，子孙累世为官。

       三国时，金氏后人联刘反曹，被曹操所害并诛连族人，不得不向东逃亡，在晋朝初年(约265年)来到文登丛家岘，以地为氏，称丛姓，尊金曰?为始祖。

       文登最早的抗倭将领--刁通

       刁通，字叔达，米山镇长山村人，元朝著名将领。

       他出生在南宋末年，聪明好学，时天下大乱，文登已属元朝，刁通投笔从戎，作战英勇，刚刚20岁就当上了从征冯翊校尉(团级军官)，因不满长官滥杀无辜，愤而辞职还乡。

       元世祖至元六年(1269年)，元军攻取襄樊二州后，刁通又应征参战。

       据《元史》记载，刁通用兵如神，战术变化莫测，从湖北一直打到琼崖诸岛，并东渡对日作战，历尽艰险，从征三十多年从未打过败仗。

扩展资料：

       文登自古重教尚文，隋唐以来有100多名文登籍进士荣登金榜；文登是道教全真派的发祥地，圣经山摩崖为国家级重点文物保护单位，道教文化源远流长。

       文登还是李龙王的故乡，秃尾巴老李的传说列入国家级非物质文化遗产。

       天福山起义打响胶东抗战第一枪，从胶东走出了四个军，成长起了120多位文登籍将军，成为胶东革命的摇篮。

       士学文化、道教文化、李龙文化、红色文化等交相辉映，素有“文登学”之美誉。

       百度百科-文登

       文登传媒网-文登学，文登历史文化的缩影

四年级文登峰山公园作文

       文登由来，秦始皇焚书坑儒，内地文人东逃边荒避难，秦始皇统一六国稳定天下，巡视天下一是寻求长生不老药，二是挽回对文人的残酷，东游文登今文山召集文人歌功颂德，人称“文人登山”山名“文登山”，建县时取其“文人登山“之简称“文登县”。

       我们来到六峰山公园的门口。进到里面去，看不到六峰山。问六叔:“六叔!哪里有什么六峰山啊?骗人哩?”“你抬头看看就知道啦。”我把抬个75°角。哇!好高的六峰山啊!这是我见过的最高的山了。既不高，也不峻，也不险。我兴奋得拉起弟弟的手一起爬山。

       我问过六叔，他说从山底到山顶有900个左右阶梯。每个阶梯有30厘米高。弯弯曲曲。像条蜿蜒的龙，像匍匐的蛇。

       后来我和弟弟比赛--看谁先到达山顶。于是我一声哨响，弟弟马上冲了上去，我也不甘示弱，三层当做两层跨。不出1分钟就追上了弟弟。又过了4分钟。我顶不住了~~我算算。大概也爬了400个阶梯了吧?一路上饱览了六峰风光:有很多花开放着，红得赛火;粉得似霞。白得斗雪。一阵阵花香传来，令人心旷神怡。想不舒服都不行啊。

       再上N层楼梯之后。我们来到“关公庙”，我猜这里的人一定很尊重关公吧。还盖了个楼亭。我也想进去包览一番，可我怎么也挤不进去。后来都是六叔带着我和弟弟硬挤进去的。庙里有3个塑像。中间那个是关公。旁边两个不知道。我左右望望，看见挤到前面的人们都拿着3枝香，应该是拜祭关公的吧。糟了，我手上没香。这时我弟弟拿来3根烧着的香递给我。

       好了，今天关于“文登学公园导游词”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“文登学公园导游词”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。